Diyarbakır’ın Kayapınar ilçesinde hayata geçirilen “Yerinde Olsam Projesi”, ilkokul öğrencilerine engelli bireylerin günlük hayatta karşılaştığı zorlukları empati yoluyla öğretmeyi amaçlıyor.
Kayapınar İlçe Milli Eğitim Müdürü Kayahan Subaşı ve AR-GE birimi tarafından yürütülen proje, “Ağaç yaşken eğilir” anlayışıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlandı.
UYGULAMALI PARKURLA EMPATİ EĞİTİMİ
Okul bahçelerine kurulan özel parkurda öğrenciler, gözlerini bağlayarak bastonla yürüdü, tekerlekli sandalye kullandı ve ağızlarını bantlayarak iletişim kurmaya çalıştı. Böylece görme, yürüme ve konuşma engeli olan bireylerin yaşadığı zorlukları birebir deneyimleme fırsatı buldu.
OKULLARDA FARKINDALIK ARTIYOR
Projenin uygulandığı okullardan biri olan Akşemsettin İlkokulu’nda öğrenciler, engelli farkındalığını artıran etkinliklere yoğun ilgi gösterdi. İlçe Milli Eğitim Müdürü Kayahan Subaşı, “Kendini engelli bir bireyin yerine koyan öğrencilerimizin duyarlılığı artıyor. Bu bilinç geleceğin toplum yapısı için büyük önem taşıyor” dedi.
Okul Müdürü Hamdusena Tel ise erken yaşta verilen empati eğitiminin ömür boyu sürecek bir etki yarattığını belirterek, “Bu yaşlarda verilen bilinç, çocukların hayat boyu davranışlarına yansır” ifadelerini kullandı.
ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN İZLENİMLERİ
sınıf öğretmeni Mine Acar, önce sınıfta teorik anlatım yaptıklarını, ardından parkurla kalıcı bir öğrenme sağladıklarını söyledi.
Öğrenciler ise etkinlikten önemli dersler çıkardı. 10 yaşındaki İkra Yıldız, “Dünyayı iyi bir şekilde paylaşmalıyız” derken, Muhammed Taha Almaz ise engellerin kaldırılması gerektiğini vurguladı.
Diyarbakır’da öğrencilerin empati becerisini geliştirmeyi hedefleyen bu çalışma, ilçede yıl boyunca farklı okullarda uygulanmaya devam edecek.
